Jak se domluvit s tygrem, aneb, Učíme se tygrijsky /
Potřeba komunikovat je přirozenou potřebou všech lidí. Přímo ovlivňuje nás a lidi v okolí. Úspěšná komunikace přispívá ke spokojenému a pohodovějšímu životu. Rodíme se ale s velmi omezenými komunikačními schopnostmi a hlavně s určitými vrozenými komunikačními typy. Tato kniha vám pomůže vyznat se v...
| Hlavní autor: | Kopsová, Kamila, 1981- |
|---|---|
| Další autoři: | Kops, Petr, 1965- |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Česky |
| Vydáno: |
Brno :
Edika,
2016
|
| Vydání: | 1. vydání |
| Témata: | |
| Štítky: |
Přidat štítek
Žádné štítky neexistují, buďte první, kdo přidá svůj vlastní štítek!
|
| LEADER | 01887nam a2200313 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 25282 | ||
| 005 | 20221012090005.0 | ||
| 008 | 190617s2016 xr ||||||||||||||czecze d | ||
| 020 | |a 9788026610465 |q (vázáno) : |c Kč 229,00 | ||
| 040 | |a FMG501 |b cze |e rda | ||
| 080 | |a 316 |2 h | ||
| 100 | 1 | |a Kopsová, Kamila, |d 1981- |7 mzk2014849516 |4 aut |9 31855 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Jak se domluvit s tygrem, aneb, Učíme se tygrijsky / |c Kamila a Petr Kopsovi |
| 246 | 3 | 3 | |a Učíme se tygrijsky |
| 250 | |a 1. vydání | ||
| 264 | 1 | |a Brno : |b Edika, |c 2016 | |
| 300 | |a 63 stran ; |b barevné ilustrace ; |c 21 cm + |e 12 karet | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | 2 | |a Potřeba komunikovat je přirozenou potřebou všech lidí. Přímo ovlivňuje nás a lidi v okolí. Úspěšná komunikace přispívá ke spokojenému a pohodovějšímu životu. Rodíme se ale s velmi omezenými komunikačními schopnostmi a hlavně s určitými vrozenými komunikačními typy. Tato kniha vám pomůže vyznat se v komunikačních typech, zejména u dětí. Pochopíte, jak ovlivňují člověka již od dětství a budete moci tuto znalost využít v běžném životě. | |
| 653 | |a metodické příručky |a pedagogická psychologie |a pedagogika |a výchova |a komunikace |a rodiče a děti |a komunikační výchova |a metody |a komunikační typy |a sociální interakce |a sociální komunikace |a ADHD (neurovývojová porucha) |a autismus |a Aspergerův syndrom |a komunikace (sdělování) | ||
| 700 | 1 | |a Kops, Petr, |d 1965- |7 mzk2014849523 |4 aut |9 31856 | |
| 787 | 0 | |t Jak se krotí tygr | |
| 787 | 0 | 8 | |t Tygr dělá uáá uáá... |
| 910 | |a FMG501 | ||
| 942 | |c KN | ||
| 999 | |d 25282 | ||
| 993 | |0 0 |1 421450117681 |4 0 |6 P_316 |7 0 |9 32311 |a 80.00 |b 0 |c 117681 |d 2019-06-17 |e 2 |f PASKOV |g P 316 |h 229.00 |i Pařízek Opatov |j 127 |l PASKOV |n 0 |r 2022-10-12 |s 2022-03-15 |t 5 |w 2022-10-12 |y KN | ||